高端网站建设课程考试（网站建设选题）

本篇文章给大家谈谈高端网站建设课程考试，以及网站建设选题对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

网页设计技术需要考什么证书？

网页设计师应该拥有的几个证书

Macromedia认证网页设计师证书

主办机构：Macromedia公司，拥有300万开发和设计用户，以及广大的行业合作伙伴网络，全球98%的web用户都采用了Macromedia的软件。

培训内容：目前开设MacromediaFlashMX2004、DreamweaverMX2004、FireworksMX2004三个科目，每门科目代表了不同的应用方向。学员通过了三门科目的考试后，才能获得Macromedia认证网页设计师证书。

Adobe认证网页设计师证书(ACCD)

主办机构：美国Adobe公司是全球第二大桌面软件公司，产品涉及图形设计、图像制作、数码视频和网页制作等领域。

培训内容：涉及PageMill3.0、ImageReady1.0、ImageStyler1.0、PhotoDeluxe3.0HE等软件的应用，其中，最核心部分是AdobeGoLive软件应用，该软件是目前最强势的排版设计工具和网站管理工具。

CIW认证网页设计师证书

主办机构：CIW(CertifiedInternetWebmaster)以开发超越厂商背景的互联网证书而闻名于世，在全球IT认证界具有一定的权威地位。

培训内容：CIW中国认证网页设计师课程设置上偏重于Web设计与制作，使学员能够应用独特的设计理念、丰富动态的应用程序及互动多媒体制作方式，创作出最为直观的Web作品。CIW认证分成网页制作专家、Flash动画制作专家和图像处理专家三个方向。

CEAC认证网页设计师证书(CCWD)

主办机构：由国家信息产业部设立，由CEAC国家信息化培训认证管理办公室统一管理、实施，是国家级教育认证项目。

培训内容：主要涉及Flash2004、Photoshop8.0、Dreamweaver2004、Fireworks2004、HTML语

言、CSS样式表、ASP后台开发、留言板建立、论坛实例整合、网站架构及信息资源等，学员完成培训后能独立完成网页设计与网站建构。

哪些证书含金量较高

■Macromedia证书

MacromediaWeb设计师认证项目，是专为网页设计制作人员、Web开发人员及Macro？鄄media产品爱好者度身定制的，是考核

以上人员综合应用MacromediaFlash、Dreamweaver和Fireworks软件进行专业、高效Web设计与制作能力的权威认证项目。

该认证的针对性较强，其中的Macromedia互动媒体工程师认证偏重于多媒体应用程序的设计制作，MacromediaWeb开发工程师认证偏重

Inter？鄄net应用程序、XML处理、Web服务等。由于Macromedia公司的软件是网页设计及多媒体制作领域应用最为广泛的软件，因此，参

加相关培训，不仅能掌握最流行的Macromedia软件操作技能，而且也大大增加了就业机会。

推荐指数：★★★★★

■Adobe证书

由于ADOBE公司在平面设计及图片处理软件领域的权威地位，Adobe证书能证明持证者在独立设计与制作动画、静态和动态网页方面的出色能力。随着企业对网页制作要求的不断提高，Adobe网页设计师证书将成为这一领域最炙手可热的证书。

推荐指数：★★★★

■CIW证书

自1998年创建以来，CIW认证以迅猛之势遍及100多个国家，目前已成为全球发展最快的综合型IT认证培训机构。CIW证书获得互联网专家

协会(AIP)、国际网站管理员协会(IWA)、国际互联网证书机构(ICII)、新加坡国家InfoComm资格中心等专业机构的普遍认可。此外，由于

CIW与IBM、HP、Intel等国际知名IT企业的密切合作，使CIW证书在全球IT业界具有极高的权威性。对国内IT人士来说，拥有CIW证书，无

疑将大大增加就业竞争力。

推荐指数：★★★

IPTC 网站美工设计师考哪些内容，考试形式是什么样的？

IPTC网站美工设计师认证是对网页设计制作人员综合应用网页制作开发工具进行专业美工设计、高效 Web设计与制作能力的权威认定。IPTC网站美工设计师认证在课程设置上偏重于Web设计与制作，旨在通过学员应用独特设计理念、丰富的色彩运用、互动多媒体制作方式等综合能力的提高，创作出美观、高效的网站。

主要考：

1、网页美工设计Photoshop或Fireworks

2、网站页面制作Dreamweaver

3、网站动画设计与制作Flash

4、网站前台美工设计实践考核

考试形式：网站美工设计知识+项目实践综合考试

考试形式比较综合，主要考查考生的网站美化，网页设计与制作的综合能力。

网站建设都需要学习什么课程

答：

网站建设水平分两个层次（个人概念）：

1,初级应用，就是学会安装服务器操作系统，配置服务器操作系统，因为网站建设好了不管是用于测试还是对外服务，都需要建立服务器平台。

然后就是课程，你能用ASP中的JavaScript和VBScript编写网页程序代码，就算学会了网站编程，为了使网站技术性更强，你得学好PhotoShop，也就是能将.jpg;.gif等等这些内容编辑美化，学好了这两种课程你就算是高手了，我指的是学会，不是模棱两可的那种，就是自己可以设计网站卖钱，最好就是平常到网络上多看看人家那些好的网站，包括人家是怎样设计的，为什么人家的网站效果非常好。以上这些就是我的个人建议。

2,如果上面都学好了，估计已经花了你2年时间了吧，你如果觉得学好了，你就学习低级配置吧，就是防火墙建设，然后再学习一下更加安全的语言JSP，它也是一类网络编程语言。

以上就是我个人的做法，效果不错，学什么东西都要循序渐进地学习，其实ASP里面的亮点很多，还有网页内容美化，这些都需要你去摸索，很好玩的。

网页设计师需要考什么证书

网页设计师需要考什么证书

从事网页设计师工作，主要对口的专业证书是网页设计师证，网页设计师是指精通Photoshop，Coreldraw,Frontpage,Dreamweaver等多项网页设计工具的网页设计人员。

网页设计师报名简章

职业概况：

网页设计师是指精通Photoshop，Coreldraw,Frontpage,Dreamweaver等多项网页设计工具的网页设计人员。网页设计师可以将平面设计中的审美观点套用到网站设计上面来（其区别是动态网页的制作是平面设计不能达到的，它是一种审美方式的延伸）。 网页如门面，小到个人主页，大到大公司、大的政府部门以及国际组织等在网络上无不以网页作为自己的门面。当点击到网站时，首先映入眼帘的是该网页的界面设计，如内容的介绍、按钮的摆放、文字的组合、色彩的应用、使用的引导等等。这一切都是网页设计的范畴，都是网页设计师的工作。

职业等级：

网页设计师划分五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。

报考条件：

中级（具备下列条件之一者）

(1) 在本职业连续工作2年以上者。

(2) 取得本职业初级证后，经正规培训学习且年满16周岁以上。

(3) 中等职业学校，所学专业是相关或对口的已毕业学生。

(4)就读大专学历或在读学生。

高级（具备下列条件之一者）

(1) 在本职业连续工作4年以上者。

(2) 高中以上学历，连续从事本职业工作2年以上。

(3) 大专以上学历，连续从事本职业工作1年以上。

(4) 大专以上学历且大专所学专业是对口或相关专业。

报名材料：

报考网页设计师学员需准备一下材料:本人电子版照片，尺寸不限，红蓝白均可;本人正反两面身份证;本人学历;准备好以上资料传给招生老师;同时缴纳相关报名费用即可。

报名方式：

全国学员如需了报名时间、网上报名流程、考试方式等，可以到我们：善恩官网 进行查询了解与报名，为全国学员提供便捷报考通道，希望能帮到你。

Internet网站建设试卷：1.网站工程中站点规划包括那几部分（10分）2.网站管理的内容（10分）

校园网规划

摘要 : 本文通过对校园园区局域网(以下简称校园园区网)规划思想过程的论述,对就如何建立一个高效,安全的校园网提供设计思想和组网步骤依据。

关键词：网络需求，规划实施计划

0． 引言

信息技术日新月异的今天，网络技术发展迅猛，信息传输已经不仅仅局限于单纯文本数据，数字数据

的传输，随之而来的是视频，音频等多媒体技术的广泛运用。随着技术的发展，网络设备性能和传输介质容量有了极大的提高，但是由于用户需求的日益提高，网络环境的日益复杂，使得网络规划成为一项越发困难的课题，作为校园园区网的规划成败与否，将直接影响到学校教育网络系统性能的高低，从而影响教学进程和教学效果，下面主要对校园园区网的规划思想进行探讨。

1． 校园园区网规划介绍

校园园区网规划是校园网进行工程组网的前期准备工作，它的内容涉及到整项网络工程的重要步骤，是网络设计的核心与灵魂，校园园区网优良的长远规划和最佳的实现选择是校园网长期高效能运营的基础。目前，校园园区网中技术应用主要为辅助管理，教学科研，internet信息服务，以及网络技术探索应用四大类，由于总体的规划所涉及到的技术因数繁多，因而校园园区网规划应当实地考察，调研，通过反复论证，结合当今技术及发展方向，提出总体规划设想，规划既要适应当前的应用，又要反映未来需求，规划应当考虑经济，环境，人文，资源等多方面因素，以合理需求为原则。

2． 校园园区网规划实施计划

2．1 了解用户，收集信息

网络规划的目的在于收集一线信息的基础上给出合理可行的设计方案，如战场指挥，运筹帷幄，决

胜千里，其关键之处在于广泛收集信息，全面合理的规划校园园区网需认真考虑三点因素：

（1）学校历史网络资源信息，当前网络规划设计计划，领先的技术方向，运营机制和管理办法，满足未来网络的高度扩展计划及其特点

（2）了解学校校园网络的使用者分别是谁？他们各自的知识层次如何？以及他们对计算机的使用观点和使用频率如何？他们对当前的网络态度和看法如何？这一点将为日后培训和安排多少人员进行网络的技术支持和维护起导向作用。

（3）明确网络规模：有哪些校区，哪些部门，多少网络用户，哪些资源需要上网，采用什么档次的设备而又在资金预算范围内，不同部门之间的信息流向问题，不同时刻网络流量及流量峰值问题，确定网络终端数量及位置，共享数据的存储位置和哪些人要用这些数据等基本状况等

（4）找出用户与用户，用户与资源，资源与资源之间的内在关系，相关信息，这是校园网设计的前提和依据，是规划的核心思想，作为一个庞大的校园网，如何使得设计的网络便于教学需求和管理应用，教学网与管理网各自安全运作，相互兼容，而又不矛盾？这一点尤为重要。

2．2 分析需求，提出网络设计原则

2．2．1 需求分析

教育行业有着自身的特殊性，校园园区网对整个网络性能要求相对较高，校园园区网组建需满足对数字，语音，图形图象等多媒体技术的宽泛应用，以及综合科研信息的传输和处理需求的综合数字网，并能符合多种协议的要求，其体系应当符合国际标准（如TCP/IP协议，Novell IPX协议等），同时能兼容已有的网络环境，因此设计组网前，应对各方面需求总结归纳，做出细致分析：

（1）内部光缆主干需求：规划需分析综合布线系统及其子系统，主配线间MDF与二及配线间IDF的位置，不同类别的服务器位置等。

（2）应用管理需求：能够让管理人员从繁琐的文字处理中彻底解脱出去，以计算机信息系统交流和日常事物，构建公文系统，日常办公系统，档案系统，电子邮件等功能，且需操作简单，便于使用。满足视频点播，语音教学，多媒体课件等教学需求，具备基本的Internet访问等。

（3）网络流量需求：要求校园园区网有足够的网络吞吐量来满足教学任务，保证信息的高质高效率传输，校园网流量涉及到，语音教学，多媒体课件，服务器访问，Web浏览，视频点播等，对带宽需求和时延性要求极高。

（4）网络安全需求：校园网络必须有完善的安全管理机制，能够确保网络内部可靠运行，还要防止来自外部的和来自内部的非法访问和入侵，保证关键数据库的存储安全

2．2．2 提出设计原则

（1）网络可靠性原则：

网络设计过程中网络拓扑应采用稳定可靠的形式，如：双路由网络拓扑，环行网络结构。因为它们即可冗余备份，安全性又可以得到保障，核心层交换可采用高端交换设备和光纤技术的主干链路（TRUNK）来实现较高的容错性，这样就可以避免单点故障的出现，网络结构使用双链路，双核心交换设备，双路由备份可靠措施，都可以使校园网可靠性和实用性得到大大的提高

（2）网络可扩展性原则：

校园园区网扩展性包含2层意思（一）：新的教学部门能简单的接入现有网络 （二）：升级新技术的应用能够无逢的在现有网络上运行

可见，规划校园园区网络时不但要分析当前的技术指标，而且要对未来的网络增长情况做出估计和预算，以满足新的需求，保证网络可靠性，从而保证校园正常的教学秩序

（3）网络实用性和可管理性原则：

校园园区网系统设计在性能价格比方面要体现系统的实用性，可采用先进的设备，但有要在资金允许的条件下实现建网的目标，校园园区网应基于简单网络管理协议（SNMP），并支持管理信息库（MIB），利用图形化，可视化管理界面和操作方式，易于管理，这也正体现出了实用性原则，合理的网络规划策略，可提供强大的管理

功能，能使管理一体化进行，这就便于日后的校园网更新与维护

（4）网络安全性原则

1.对物理层及网络拓扑结构，操作系统及应用软件要求具备相应的安全检测机制，边界网关应该构筑防火墙，安装杀毒软件，对网关路由器进行必要的安全性过滤，如访问控制列表ACL配置，用户身份认证，数据加密，密钥等技术来实现校园园区网的安全化

2.采用静态虚拟局域网技术（静态VLAN）加强内网的管理，因为VLAN是基于逻辑划分而非物理地理划分，这就有效的控制了各个网段的相互访问，从而保证了内网的安全性，同时VLAN又可抑制不必要的广播，从而节约了带宽，又便于管理

3.以TCP/IP四层网际模型为框架建立持续过程的网络安全性措施运行机制，做到维护网络，监测网络，测试网络，改进网络四位一体的网络持续性保卫工作，它是网络安全性管理的核心思想，如图所示：

应用层

传输层

网际层

internet层

网络接入

图（1）以TCP/IP模型构建持续性网络安全管理方式

3． 总结失败项目，明确网络规划的必要性

当前很多学校纷纷建立自己的校园网，但由于组网设计前期规划工作做的不彻底，不扎实，使得校园

网发挥效益不大，巨大的投资没有换来实实在在的成效收益。这一点在中小学校园网建设上体现的较为明显，其原因主要三点：

（1）认识不到为

学校对校园网概念定义缺乏认识，带有盲目性和自我偏见性，没有明确建校园网的目的，不晓得校

园网到底起什么样的实质性作用。

（2）投资方案不合理

由于对校园园区网建设认识不正确，使得很多学校出现“重硬件，轻软件”的现象，结果校园园区网建设成了基于硬件设备的校园网组网解决方案，是纯粹的设备集合。而对建网后的维护极不重视，后期的管理投入所占比例微乎其微，所以使得校园网不能很好的服务与教学和管理，甚至还会使整个网络趋于崩溃。

（3）缺乏有效的组织管理和实施手段

校园园区网的建设不仅仅涉及到技术问题，还会引起更深层次的变革，而学校在建设校园园区网时，认识不充分，在新技术，新思想面前不能及时转变观念，没有行之有效的组织管理和实施手段。

基于上述三点指出：盲目的进行校园网建设，不采取合理的规划，都会导致校园网建设失败，一个成功的校园网规划应当是集稳定开放的网络平台，量身定制的应用软件，有效的组织实施方案三位于一体的的校园园区网建设过程。

4． 总结

校园园区网应顺应时代教育思想的革命，在网络技术上具备响应的本质特征，教育的一个基本特征是打破时间和地域的限制，面向全体社会成员，这就要求规划校园园区网络时必须站的高，看的远，时刻明确思想定位和技术定位，本文主要探讨了如何行之有效的规划一个满足教学，科研，管理全方面高效新型校园园区网，并指明规划思想。总之，未来校园园区局域网的规划目标，规划方向应该是建成一个集IP服务，宽带光传输且提供服务的运营级多功能网络

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